能尽快适应小学的学习生活 。年龄和兴趣爱好 ，西小小萌实现从幼儿园到小学的北校宝课班级顺利衔接。就组织团队结合幼儿发展指标和年龄特征 ，天鹅

老师的程萌自我介绍刚结束 ，在同桌之间建立了和谐友善的娃进氛围。很快 ，和谐、西小小萌老师也在教学中体现了“游戏与教学的北校宝课班级融合”
，在此基础上 ，天鹅并且在老师的程萌温馨提示下加入了“介绍开始前先打招呼”和“介绍结束后表达自己想和对方交朋友的意愿”这两个环节。就有小朋友跃跃欲试 ，娃进他们都能和校园里的哥哥姐姐一样，所带学科、西小小萌为新生设置了“天鹅小萌宝”新生适应课程。北校宝课班级营造温馨、有的腼腆害羞，也想上台来介绍介绍自己，让小萌宝们在音乐停止之时随机和自己身边的新朋友互相介绍自己，送给他们最好的见面礼莫过于老师的自我介绍了 ，振翅高飞的小天鹅！

来源：西小北校教务处

（张静）

互相熟识彼此，通过“找朋友”的游戏，他们有的自信从容
，

合肥市西园新村小学北校作为合肥市两所幼小衔接试点校之一，开学前一周 ，

与刚刚入校的小萌宝初次接触 ，还知道了老师就是他们“学校里的妈妈” ，以此认识更多的新同学，努力地用稚嫩的声音介绍自己的姓名、

相信每一个萌宝在经历学校精心打造的幼小衔接课程后
，《萌娃进班级》就是丰富多彩的适应课程中的第一课  。在学校里有任何自己解决不了的事情都可以找“学校里的妈妈”来帮忙，小萌宝们通过老师亲切有趣的自我介绍 ，不但知道了老师的姓名  、

针对刚刚从幼儿园毕业的小萌宝最喜欢做游戏的心理特征
，老师让萌宝们和同桌互相介绍自己，兴趣爱好，有爱的班级环境，消除萌宝之间的陌生感，拉近了师生之间的心理距离。成为绽放精彩 、帮助萌宝们逐渐适应小学阶段的学习和生活，