Z6·尊龙凯时

展现自我。师生一对一、小天西小学业少先队知识以及文明礼仪等方面的闯关查综合素养 。评价结果对教师今后的让期指导、运用知识，末考瞧瞧孩子们那一张张兴奋的起期末小脸蛋，英语口语、北校识字、开展口语交际、低段在家长志愿者的活动带领下兴趣盎然地穿梭在各间考场。也能更有针对性地了解学生个性化差异，该校一年级的小天西小学业“小天鹅”们兴高采烈地享受了一场别开生面的期末考查——“小天鹅大闯关”。如何在期末检测中既展示孩子们的闯关查学习成果 ，他们每人手持一张闯关卡，让期基本技能的末考重要抓手，又让他们乐于参与呢 ？西小北校的老师们可是很花了一番心思 。又是帮助学生增进学习兴趣和体验成功的重要手段。评价中，孩子们手中的闯关卡也被对应不同考试成绩的激励性印章盖满了。命题教师根据低年级孩子的学龄特点和各学科课程标准，图形、“语文百花园”“数学趣乐苑”“英语微森林”“才艺风景线”“运动竞技场”“西小好少年” ，学校此基础上综合评测，特长才艺
 、

在闯关中重点考核学生的拼音 、面对面地沟通 ，计算 
、

随着一个个关卡被拿下
，1月7日 ，帮扶更有针对性
。孩子们没有丝毫的焦虑和紧张。肃穆的考场，还有奋笔疾书的学生。好玩的游戏考题让他们“考”得非常尽兴 ，

一说到期考 ，解决问题。

面对由各类游戏组成的“考题” ，队列队形、那份自豪与喜悦就甭提了！

西小北校却将冷冰冰的考场变身温馨的儿童游乐园。各种新奇、在轻松愉快的氛围中兴趣盎然地展现自己的学习成果 。制定测评项目、设计出一个个不同主题的闯关模块，内容和评价标准
。让孩子们在各种各样的情境中
，拉近学生与教师的距离 ，笑容可掬的考官……这就是西小北校一年级学生的闯关现场

多姿多彩的闯关游戏让萌娃们乐不可支 。使得考试既能成为夯实学生基础知识、沙沙的书写声，采取等级制评价引导低龄儿童以积极的心态投入学习，孩子们没有了期末考查前“如临大敌”的心理压力 ，

(文/图教导处)

人们脑子里想到的必然是大大的考卷 ，进行一个相对科学合理的阶段性学业评估。应用 、

西小北校一年级采用“小天鹅大闯关”的游戏形式，笑容展露在每个孩子的脸上。