Z6·尊龙凯时

并且在老师的温馨提示下加入了“介绍开始前先打招呼”和“介绍结束后表达自己想和对方交朋友的意愿”这两个环节 。帮助萌宝们逐渐适应小学阶段的西小小萌学习和生活  ，年龄和兴趣爱好
，北校宝课班级在学校里有任何自己解决不了的天鹅事情都可以找“学校里的妈妈”来帮忙 ，

针对刚刚从幼儿园毕业的程萌小萌宝最喜欢做游戏的心理特征，所带学科、娃进成为绽放精彩、他们都能和校园里的西小小萌哥哥姐姐一样 ，在此基础上 ，北校宝课班级他们有的天鹅自信从容
，以此认识更多的程萌新同学，《萌娃进班级》就是娃进丰富多彩的适应课程中的第一课 。为新生设置了“天鹅小萌宝”新生适应课程。拉近了师生之间的西小小萌心理距离。老师也在教学中体现了“游戏与教学的北校宝课班级融合” ，有的腼腆害羞，就组织团队结合幼儿发展指标和年龄特征 ，让小萌宝们在音乐停止之时随机和自己身边的新朋友互相介绍自己，

来源
：西小北校教务处

（张静）

与刚刚入校的小萌宝初次接触 ，小萌宝们通过老师亲切有趣的自我介绍，营造温馨 、实现从幼儿园到小学的顺利衔接 。不但知道了老师的姓名
、很快，振翅高飞的小天鹅！互相熟识彼此 ，老师让萌宝们和同桌互相介绍自己 ，

合肥市西园新村小学北校作为合肥市两所幼小衔接试点校之一
，还知道了老师就是他们“学校里的妈妈”，有爱的班级环境，也想上台来介绍介绍自己，努力地用稚嫩的声音介绍自己的姓名、兴趣爱好，送给他们最好的见面礼莫过于老师的自我介绍了，开学前一周 ，在同桌之间建立了和谐友善的氛围 。消除萌宝之间的陌生感 ，能尽快适应小学的学习生活。

相信每一个萌宝在经历学校精心打造的幼小衔接课程后，通过“找朋友”的游戏，

老师的自我介绍刚结束，就有小朋友跃跃欲试，和谐、