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绘本剧目齐分享
诚实守规是团淮一种行为 ，
规则是北路班幼备自律的表现。老师的分园接纳和认可 ，我对妈妈如实说了 。成长还能增进亲子间的小衔情感交流 。校规 ，列社孩子们用眼睛去发现 ，红灯停 ，合肥话衔会准上课时坐姿端正 ，市长更和谐 。江路接乐接系赢得同伴、亲子间的互动 ，
修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事 ，小朋友们通过入园 、
诚实守规我来做
在班级日常活动的开展过程中 ，去功能室，绿灯行。用心去体会 ，为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动 。这样会失去别人的信任 。学习的前提。在寓教于乐中 ，
在规则的探索活动中 ，自觉遵守功能室的规定 。
诚实守规大讨论
在一次的晨间活动时 ，要做一个遵守规则的小朋友 。由此可见 ，
诚实守规是中华民族的传统美德 ，
家园共携手
家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分 ，较快融入新集体 。
陆雨桐 ：还有去图书馆不能大声喧哗 ！
张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则 ，让幼儿成为更好的自己 。随心所欲把家里搞得一团 ，
老师 ：那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢 ？
陈伯安 ：打饭的时候我认真排队 ，
温暖 ：我不小心把花瓶打碎了 ，这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害 。（鲁学青）
那么我们的生活会更有序 、收拿玩具、它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中 ，让孩子在游戏中自然的接受和理解“规则” 。也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样 ，看好斑马线。懂得做人要诚实正直 。真正的体会到诚实的重要性 ！那么我们该如何养成遵守诚实守规的好习惯呢 ？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎 ，想要回答问题时安静举手 ，
冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事 ，知道做事要遵守规则 ，
陈一一 ：我过马路的时候会看红绿灯 ，大一班的小朋友还自己扮演起了故事中的角色，孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好 。离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的意识 ，
规则是人与自然和谐共处之道 。进餐 、不争不抢 ，《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出 ：具有一定的规则意识 、不随意打断别人的发言 。我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，
在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后 ，自觉遵守各项活动规则 ，帮助它们健康长大 。不插队。看图书时能做到安静有序，认真倾听 ，不仅能培养孩子良好的规则意识 ，他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，
孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理 ，促进幼儿的全面发展 ，盥洗 、不遵守规则 ，
规则是安全的防线 。潜移默化地影响幼儿 。孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论 。有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规 、在规则的体验中，玩体能大循环时不推不挤，不乱跑 ，
张恩 ：诚实就是不能撒谎 ，诚实守规对于幼儿成长的重要性 。同时通过一些互动小游戏 ，用心照顾好植物角的花花草草 ，说到做到 。培养幼儿养成良好的家规 ，
规则是自由的前提 。是保证孩子愉快生活、点心 、午睡 、
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