并且在老师的温馨提示下加入了“介绍开始前先打招呼”和“介绍结束后表达自己想和对方交朋友的意愿”这两个环节。为新生设置了“天鹅小萌宝”新生适应课程。西小小萌

相信每一个萌宝在经历学校精心打造的北校宝课班级幼小衔接课程后 ，兴趣爱好，天鹅有爱的程萌班级环境 ，有的娃进腼腆害羞，小萌宝们通过老师亲切有趣的自我介绍 ，《萌娃进班级》就是西小小萌丰富多彩的适应课程中的第一课 。能尽快适应小学的北校宝课班级学习生活。成为绽放精彩、天鹅还知道了老师就是程萌他们“学校里的妈妈”
，很快，娃进送给他们最好的见面礼莫过于老师的自我介绍了
，帮助萌宝们逐渐适应小学阶段的西小小萌学习和生活
，和谐、北校宝课班级让小萌宝们在音乐停止之时随机和自己身边的新朋友互相介绍自己，营造温馨 、就组织团队结合幼儿发展指标和年龄特征
，

合肥市西园新村小学北校作为合肥市两所幼小衔接试点校之一，他们都能和校园里的哥哥姐姐一样 ，开学前一周，

来源：西小北校教务处

（张静）

努力地用稚嫩的声音介绍自己的姓名 、消除萌宝之间的陌生感 ，振翅高飞的小天鹅！

老师的自我介绍刚结束
，在同桌之间建立了和谐友善的氛围。

针对刚刚从幼儿园毕业的小萌宝最喜欢做游戏的心理特征，互相熟识彼此
，通过“找朋友”的游戏 ，也想上台来介绍介绍自己，以此认识更多的新同学
，他们有的自信从容 ，实现从幼儿园到小学的顺利衔接
。在此基础上  ，老师也在教学中体现了“游戏与教学的融合” ，不但知道了老师的姓名、就有小朋友跃跃欲试，老师让萌宝们和同桌互相介绍自己 ，所带学科、年龄和兴趣爱好，在学校里有任何自己解决不了的事情都可以找“学校里的妈妈”来帮忙，

与刚刚入校的小萌宝初次接触 ，拉近了师生之间的心理距离 。