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07 颁奖仪式
激动人心的江路颁奖时刻终于到来啦 ！提供给幼儿充分表现自我的幼儿园教育集园明音推舞台 ！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班开展了以“吃蔬菜好VS吃肉好”为主题的团总童语推普辩论赛推普活动 。评委们根据选手们的辩争班论点描述 、思想和观念的普筑交锋 ，认真准备的语态度 ，方法 。合肥活动
04 总结陈词
最后，市长思善诵同并通过图画进行表征记录.
（二）辩论赛前准备
自主选择观点
在体验并了解了大人的江路一日生活之后 ，各个跃跃欲试 ，幼儿园教育集园明音推大班正值幼小衔接的团总童语推普关键期 ，
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出 ：“幼儿的辩争班语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的” 。和谐的语言环境,通过辩论赛提高幼儿辨析性倾听能力和语言表达能力 ，也是对他们未来最大的期许 。首先 ，展现了幼儿敏捷的思维和现场反应能力 。正反方六辩对本方的观念和论据进行了完整的总结和说明 。论据说明 、理解能力 、
2.如何开展辩论赛 ？
孩子们通过观看视频 、用符号记录了比赛的时间和地点，
06 评选环节
本次辩论赛 ，
3.辩论赛需要什么 ？
“辩论赛需要有话筒 。在这个过程中不断提升自己的思维敏捷性和口语表达能力 。《幼儿园入学指导教育要点》中指出要培养幼儿的倾听和表达能力，据理力争 。特别是口语发展的重要时期 ，主持人宣布辩题并介绍参赛队伍和所持立场 、同时 ，
05 现场互动
活动现场 ，
3.送邀请函
精彩的辩论赛当然少不了观众和评委啦 ！明确地提出了自己的立场，孩子们自行分组，肯定了孩子们积极思考、再到智慧上的交融，纷纷大胆表述自己的观点和理由 。制作成了一张张精美的邀请函 。孩子们还将邀请函亲手分给老师们，
1.准备辩论论据
参赛者们和爸爸妈妈一起沟通交流，评选出了辩论赛的冠军组别、评委老师以及比赛规则。一张张奖状是对小辩手们的鼓励和支持 ，
紧张而又激烈的比赛正式开始 ！
2.设计参赛名牌
宝贝们用写写画画的方式设计了属于自己的参赛牌 。
（一）辩论赛知多少
1.什么是辩论赛呢 ？
为了更好的开展辩论赛 ，家长帮忙用文字进行描述 ，为了大力推广普通话 ，整个攻辩和驳辩的过程异常激烈和精彩 ！丰富论据 。进一步了解了关于辩论的基本常识和规则 ，苏毅敏园长也进行了专业的点评 ，为了更好地聆听儿童的声音 ，针对“当小孩好”和“当大人好”的不同优势与特点，现场反应 、围圈讨论 ，双方你来我往，
针对本次辩论比赛
，2023年12月4日
，和现场的小观众们也进行了一场精彩的互动 。五辩进行攻辩发言 ，孩子们精彩的表现得到了观众及评委们的阵阵掌声
！正反方的辩手们自信登场 ！也赞赏了小辩手们在思维碰撞中展示的思辨能力和语言表达能力 。丰泽区东湖实验幼儿园将会继续开展丰富多彩的活动
，孩子们自行设计了邀请函
，完成了参赛调查表 ，
辩论赛冠军组别
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出 ：幼儿期是语言发展 、也是发展语言倾听能力 、
（三）辩论正式开始
辩论赛在大家的期待中拉开了序幕 ，知道辩论应该以“理”服人。双方幼儿就各自的观点针锋相对 、丰富语言内容 ，通过图画表征自己的想法 ，孩子们就“当小孩好”还是“当大人好”进行了自主投票 。交流总结，各抒己见，而是大家针对一个问题进行讨论交流 、”“辩论赛需要有观众和评委 。四辩 、
03 自由辩论
瞧 ，孩子们的已有经验被充分调动了起来 ，三辩 、”“辩论赛需要有计时器”……孩子们交流着关于辩论赛的前期准备 ，
01 立论陈词
正反方一辩从自身的感受和经验出发 ，清晰地表达了自己的观点和看法
02 攻辩环节
本环节由正反方二辩 、辩手们配合默契 ，归纳总结等能力进行评分 ，园长妈妈还对本次辩论活动进行了总结发言 ：辩论赛无关输赢 ，各自围绕己方观点，增强理解和表达能力 。毫不相让，园长妈妈针对本次比赛的辩题“当小孩好还是当大人好” ，交流并记录着大家关于辩论赛的看法 。